Personen und Gedanken

Sarah Stroud

Zeitgenössische Philosophie

Welche Bedeutung darf Freundschaft für das Urteil über eine andere Person haben?

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Ein Leseraum für Freude am Philosophieren, eigene Gedanken und die vertiefende Lektüre der Quellen. Zum Hinweis zu Recherche und Quellen.

Leben und Werk

Sarah Stroud lehrte viele Jahre an der McGill University, bevor sie an die University of North Carolina wechselte und dort die Leitung des Parr Center for Ethics übernahm. Sie arbeitet zur Ethik und moralischen Psychologie, unter anderem zu Freundschaft, praktischer Rationalität und Willensschwäche.

Gedanken, die weiterführen

Freundschaftliche Aufmerksamkeit

Stroud untersucht, warum Freundinnen und Freunde negative Nachrichten anders gewichten, zusätzliche Erklärungen suchen oder voreilige Urteile zurückstellen. Solche Verhaltensweisen können zum Verständnis einer engen Beziehung gehören.

Parteilichkeit als Erkenntnisproblem

Ihr Aufsatz zur epistemischen Parteilichkeit fragt, ob Freundschaft Anforderungen an unser Glauben stellt, die mit gewöhnlichen Erkenntnisnormen in Spannung geraten. Die These eröffnet eine Debatte; sie erlaubt keine beliebige Erfindung entlastender Tatsachen.

Werke und Lektüre

Die Auswahl verbindet zentrale Werke mit den Texten, auf die sich unsere Gespräche beziehen. Ein Nachweis kann zu einer Ausgabe, einem Archiv oder einer wissenschaftlichen Einordnung führen; nicht jeder Text ist frei im Volltext zugänglich.

Epistemic Partiality in Friendship

2006

Untersuchung des Verhältnisses von Freundschaft und erkenntnistheoretischer Unparteilichkeit.

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In den Gesprächen verwendete Texte

Epistemic Partiality in Friendship

Sarah Stroud, „Epistemic Partiality in Friendship“, Ethics 116 (2006), 498–524.

Im Gespräch: Band 1, Band 18

In den Gesprächen

Die folgenden Verweise führen zu den jeweiligen Bänden. Handlung und Gesprächsstellen werden dort erst nach der Spoilerfreigabe geöffnet.

Quellen und weiterführende Informationen

Stand: 22. Oktober 2026. Die Kurzbiografie bietet einen Einstieg; die verlinkten Archive und wissenschaftlichen Darstellungen laden zum Weiterlesen ein.